Pedagogische materialen voor het mbo
In het onderwijs kom je elke dag situaties tegen waarin je wilt ondersteunen, zonder het van de student over te nemen. Een gesprek dat vastloopt, een groep die nog niet echt staat, een student die weinig initiatief laat zien of een team dat samen verder wil.
Studio Umoya ontwikkelt praktische materialen die helpen om juist in die momenten verder te komen. Geen ingewikkelde methodes, maar heldere tools, gesprekshulpen en werkvormen die je direct kunt gebruiken in de les, begeleiding, BPV of met je team.
Kies hieronder het thema dat past bij jouw vraag en ontdek de materialen voor lesgeven & pedagogisch handelen, studentbegeleiding & SLB, welzijn, groepsvorming & leerenergie, BPV & BBL en teams & professionalisering.
Waar ga je mee aan de slag?
Studentbegeleiding & SLB
Lesgeven & pedagogisch handelen
Welzijn, groepsvorming en leerenergie
BPV & BBL
Teams & professionalisering
Interactief én direct te gebruiken
Veel van de materialen zijn interactieve pdf’s. Je kunt erin klikken, keuzes maken, rechtstreeks naar het onderdeel gaan dat je nodig hebt en waar mogelijk digitaal invullen. Zo wordt het geen document dat ergens op je computer blijft staan, maar een praktische tool die je er tijdens een les of gesprek gewoon bij pakt.
Digitale materialen die je koopt, ontvang je na betaling direct in je inbox.
Tip voor het invullen van de interactieve PDF
Open de PDF bij voorkeur in de gratis versie van Adobe Acrobat Reader. Sla het bestand eerst op onder een eigen naam voordat je begint met invullen.
Vergeet niet om tussendoor regelmatig op te slaan. Zo blijven je ingevulde antwoorden bewaard en voorkom je dat je werk verloren gaat.
Gratis tools om direct te gebruiken
Download drie gratis tools die je direct kunt inzetten in de les, studentbegeleiding of BPV.
Groepsnormcheck
Ontdek welke groepsnorm al in de maak is en kies wat je bewust wilt versterken.
BPV-check-in
Kies een check-in van 5, 15 of 30 minuten en maak bespreekbaar wat de student nodig heeft om verder te komen.
Van gedrag naar vraag
Maak van een eerste oordeel een open vraag en ontdek wat de student nodig heeft om verder te komen.