Een student die zich gezien voelt, leert.
Studio Umoya helpt docenten, slb'ers en praktijkopleiders in het mbo om dat voor elkaar te krijgen. Met praktische tools en inzicht dat je morgen al kunt gebruiken.
Al meer dan 10.000 mbo-professionals vonden hun weg naar Studio Umoya voor inspiratie en tools.
Hoi, ik ben Judith, onderwijskundig pedagoog. Ik help docenten en slb'ers in het mbo om de mens achter de student te zien. Want een student die zich gezien voelt, leert. Geen dikke rapporten, maar praktische tools en inzicht die je direct kunt gebruiken op de werkvloer.
De afgelopen jaren is studentenwelzijn steeds nadrukkelijker onderdeel geworden van gesprekken binnen het mbo. Niet alleen vanwege mentale gezondheid, maar ook vanwege uitval, prestatiedruk, sociale veiligheid en de toenemende complexiteit waarmee veel studenten dagelijks leven.
Studentenwelzijn is de basis voor leren. Maar in de praktijk voelt dat soms ver weg als een student voor de derde keer te laat binnenkomt, zijn telefoon niet weggelegt of gewoon niks zegt. Ik help je om te zien wat er echt speelt en wat je als docent of slb'er kunt doen om het verschil te maken. Niet met grote interventies, maar met kleine, gerichte momenten.
Lees verder op de pagina Studentwelzijn
Ontwikkelingsgerichte begeleiding van studenten
Versterken van begeleiding van studenten
Praktische tools voor mentoren, gericht op puberbrein en Gen Z
Werkveldbijeenkomst zorg, locatie Harderwijk
Judith Peinemann en Olaf Fase
Krijg je studenten niet in beweging? Voelt het soms alsof je aan een dood paard trekt? In het mbo kan het lastig zijn om studenten actief en gemotiveerd te krijgen. Studio Umoya helpt je om belemmerend gedrag om te buigen naar leerenergie, zodat studenten zelfstandig keuzes maken en in beweging komen.
Met kleine micro-interventies geef je de regie terug aan de student, zodat jij weer kunt doen waar je goed in bent: lesgeven en begeleiden.
Mini-case:
Een docent merkte dat een groep studenten voortdurend wachtte op aanwijzingen. Door micro-interventies uit de Studio Umoya-tools toe te passen, namen studenten binnen één week zelf initiatief, verhoogde hun betrokkenheid en kwam de lesenergie merkbaar terug.
Loop je vast met een student of zie je op tegen dat lastige gesprek? Schuurt het in je team en wil je een frisse blik? Soms heb je geen langdurige training nodig, maar directe ondersteuning op het moment dat het ertoe doet.
Met de Strippenkaart van Studio Umoya krijg je directe pedagogische duiding en rust, zonder je rooster te hoeven omgooien.
Resultaat: Je krijgt weer grip op je werkdag, kunt lastige gesprekken aanpakken en studenten effectief begeleiden.
Prijs: 5x sparren voor €300,-
Niet harder werken, maar beter samenspelen.
Praten over samenwerking doen we in het onderwijs genoeg. Maar hoe zorg je dat samenwerking echt werkt in de praktijk? In de workshop Ritme in Samenwerking gebruiken we ritme als spiegel voor de dagelijkse teampraktijk.
Onder leiding van expert Olaf Fase (o.a. Slagerij van Kampen, The Passion) ontdekken jullie waar de gezamenlijke flow zit en hoe je de juiste toon zet voor effectief teamwerk.
Mini-case:
Een mbo-team merkte dat overleg vaak stil viel terwijl de werkdruk hoog was. Door Ritme in Samenwerking toe te passen, werd duidelijk wie initiatief neemt en wie afwacht. Binnen één workshop verbeterde de samenwerking merkbaar en ontstond een gedeelde taal voor teambesluitvorming.
