Pedagogische materialen, coaching en training voor het mbo
Studio Umoya ontwikkelt pedagogische materialen en leerervaringen voor mbo‑docenten, praktijkopleiders en onderwijsteams.
Materialen en workshops die helpen om gedrag en ontwikkeling zorgvuldig te duiden, professioneel te begeleiden en onderbouwde beslissingen te nemen.
Voor wie werk ik
Voor mbo‑teams
Voor praktijkopleiders
Voor docenten en instructeurs
Voor leidinggevenden
Wat je bij Studio Umoya vindt
Pedagogische materialen
Studio Umoya ontwikkelt denkhulpen, werkgidsen en reflectie‑instrumenten die mbo‑teams ondersteunen bij begeleiden, beoordelen en besluiten.
De materialen helpen teams om:
- een gedeelde pedagogische taal te ontwikkelen
- gedrag in context te bekijken
- ontwikkelingsgerichte gesprekken te voeren
- besluitvorming zorgvuldiger en explicieter te maken
De materialen zijn direct inzetbaar in onder andere SLB‑, BPV‑ en BSA‑contexten en sluiten aan bij de dagelijkse praktijk van mbo‑teams.
Workshops en trainingen
Naast de materialen verzorgt Studio Umoya workshops en trainingen voor mbo‑teams. Deze zijn ervaringsgericht en altijd verbonden aan concrete praktijksituaties van de deelnemers.
Microreflectie in de klas
Kleine reflectiemomenten die rust, bewustzijn en eigenaarschap versterken. Direct toepasbaar in elke les.
Gedrag begrijpen
Kijken naar gedrag als signaal. Teams leren vertragen, duiden en handelen vanuit pedagogische rust.
Ontwikkelingsgerichte feedback
Feedback als groeimoment. Taal en ritme die studenten helpen hun volgende stap te zien
Pedagogische teamontwikkeling
Onze pedagogische ontwikkellijn
Rust, richting en samenhang in pedagogisch handelen
In elk team speelt iets anders. Daarom werken we niet met standaardprogramma’s, maar met een ontwikkellijn die teams stap voor stap helpt om hun pedagogische professionaliteit te verdiepen.
Van begrijpen wat er gebeurt in het leren, naar verankeren wat belangrijk is in het handelen, tot samen richting geven aan pedagogische keuzes.
De drie trainingen vormen één geheel, een beweging van binnen naar buiten, van waarnemen naar handelen, van individuele inzichten naar gezamenlijke koers.
In de trainingen wordt pedagogisch handelen niet alleen besproken, maar zichtbaar en voelbaar gemaakt, zodat teams samen kunnen onderzoeken:
-hoe zij kijken naar gedrag en ontwikkeling
-waar verschillen in interpretatie ontstaan
-wat houvast en rust geeft in begeleiding en samenwerking
Trainingen zijn compact, contextgericht en altijd gericht op doorwerking in de praktijk.
Het pedagogisch fundament
Alle materialen en trainingen van Studio Umoya zijn verankerd in één centrale beweging:
eerst begrijpen, dan begeleiden en pas daarna besluiten.
Dit pedagogisch fundament helpt onderwijsprofessionals om:
zorgvuldiger te kijken
professioneler te handelen
en samen beter gefundeerde keuzes te maken
Zo ontstaat rust in het handelen, samenhang in het team en duidelijkheid voor studenten.
Wat dit oplevert in de praktijk
Meer rust en samenhang in pedagogisch handelen
Meer houvast bij lastige gesprekken en besluiten
Teams die dezelfde taal spreken
Studenten die zich gezien voelen én weten waar zij aan toe zijn
👉 Verken wat bij jouw team of opleiding past
Bekijk het voorbeeldmateriaal om een indruk te krijgen van de materialen of neem contact op om te verkennen welke materialen of trainingen aansluiten bij jullie vraagstuk.
Uitgelicht
Ritme in samenwerking is een ervaringsgerichte workshop voor onderwijsteams in het mbo waarin samenwerking hoorbaar en voelbaar wordt. Door samen een ritme te maken ervaren teams direct hoe afstemming, initiatief en leiderschap in de praktijk verlopen.
Onder begeleiding van Olaf Fase (Slagerij van Kampen, The Passion, Waylon) wordt samenwerking concreet via een interactieve trommelworkshop. Wat in overleg vaak impliciet blijft, wordt in het ritme zichtbaar. Daarna volgt gerichte reflectie en vertaling naar de dagelijkse onderwijspraktijk.
Deze vorm van teamontwikkeling in het onderwijs zorgt voor:
✔ samenwerking ervaren in plaats van bespreken
✔ reflectie zonder oordeel
✔ concrete borging in de praktijk
✔ versterking van gezamenlijke pedagogische taal
Zo ontstaat inzicht, richting en duurzame beweging binnen mbo-teams.
Nieuw
Grenzen stellen hoeft geen strijd te zijn.
In mijn nieuwste online training leer je hoe duidelijke grenzen juist rust en eigenaarschap bij studenten versterken.