Casus op Tafel

Intervisie met de dubbele lens

Niet zoeken wie het probleem is, maar onderzoeken wat er tussen student en begeleider gebeurt.

Als een begeleidingssituatie vastloopt, kijken we vaak als eerste naar de student

Waarom toont de student zo weinig initiatief?
Waarom wordt feedback niet opgepakt?
Waarom worden afspraken steeds niet nagekomen?
En waarom blijft de student telkens om bevestiging vragen?

Voor je het weet, gaat het gesprek vooral over wat de student anders moet doen.

Maar gedrag ontstaat nooit los van de omgeving. Ook verwachtingen, reacties en begeleidingskeuzes hebben invloed op wat er gebeurt.

Casus op Tafel helpt om die wisselwerking zichtbaar en bespreekbaar te maken.

Niet om schuld te verdelen, maar om samen meer handelingsruimte te creëren.

Kijk naar de student, de begeleider én wat er tussen hen gebeurt

Casus op Tafel is een praktische intervisiemethode voor docenten, praktijkopleiders, BPV-begeleiders en andere professionals die studenten begeleiden.

De methode werkt met een dubbele lens:

De studentlens

Wat begrijpt, verwacht, durft of probeert de student? Welke kennis, toestemming of ondersteuning ontbreekt mogelijk?

De begeleiderslens

Welke verwachting, overtuiging of automatische reactie stuurt de begeleider? Is alles voldoende expliciet gemaakt? Neigt de begeleider naar redden, overtuigen, controleren of juist te snel loslaten?

De wisselwerking

Hoe beïnvloeden de reacties van de student en de begeleider elkaar? En wat kunnen beiden veranderen om beweging te creëren?

Zo wordt intervisie geen zoektocht naar dé oorzaak, maar een zorgvuldig onderzoek naar wat er werkelijk gebeurt.

In 10 minuten van casus naar concrete actie

De kaarten geven ieder gesprek een heldere route:

1. Kies een casus of breng een eigen situatie in.
2. Scheid zichtbaar en hoorbaar gedrag van aannames en verklaringen.
3. Onderzoek het perspectief van de student.
4. Onderzoek de verwachtingen en reflexen van de begeleider.
5. Benoem de mogelijke wisselwerking en maak een concrete vervolgafspraak.

Iedere bespreking wordt afgerond met:

• één concrete stap voor de student;
• één passende aanpassing van de begeleider;
• één gezamenlijk checkmoment.

Zo blijft intervisie niet hangen in praten, maar leidt het gesprek tot een wederkerige en uitvoerbare volgende stap.

Wat zit er in de set?

Je ontvangt 26 fysieke A6-kaarten en een compacte minihandleiding van 12 pagina’s.

15 herkenbare casussen

De casussen zijn verdeeld over vijf thema’s:

• in beweging komen;
• begrijpen en hulp vragen;
• feedback en leren;
• afspraken en communiceren;
• spanning en grenzen.

7 praktische gesprekshulpen

Gebruik tijdens het gesprek onder andere:

• Kijk zonder conclusie
• Vraag naar perspectief
• Verhelder verwachting
• Controleer begrip
• Kies passende steun
• Begrens waar nodig
• Geef de stap terug

Kaarten voor een eigen casus

Geen voorbeeldcasus die precies past? Met de kaarten voor eigen situaties onderzoek je terugkerende patronen of een casus waarbij spanning, bevoegdheid of veiligheid een rol speelt.

Start- en slotkaart

Deze kaarten helpen om het gesprek zorgvuldig te openen en af te ronden met duidelijke, wederkerige afspraken.

Minihandleiding

De minihandleiding bevat:

• de vaste gespreksroute;
• drie manieren om met de kaarten te werken;
• hulp bij het kiezen van de juiste kaart;
• uitleg over de dubbele lens;
• een volledig uitgewerkt voorbeeld;
• veiligheids- en rolgrenzen;
• handvatten voor momenten waarop intervisie vastloopt.

Solo, in duo’s of met een team

Casus op Tafel is flexibel inzetbaar.

Solo – ongeveer 5 minuten
Reflecteer zelfstandig op een casus, toets een aanname en kies een begeleidingshandeling die je wilt veranderen.

In duo’s – ongeveer 10 minuten
Eén persoon brengt een situatie in. De ander stelt onderzoekende vragen en helpt beide perspectieven open te houden.

Met een team – ongeveer 20 minuten
Werk met een inbrenger, gespreksleider en observator. De observator bewaakt dat de studentlens, begeleiderslens en wisselwerking allemaal aan bod komen.

Voor wie is Casus op Tafel?

De methode is ontwikkeld voor professionals die studenten begeleiden binnen onderwijs en beroepspraktijk, waaronder:

• docenten en mentoren;
• praktijkopleiders en werkbegeleiders;
• BPV-docenten en BPV-begeleiders;
• stagebegeleiders;
• onderwijsteams en opleidingsteams;
• trainers en begeleidingsprofessionals.

De casussen zijn branche-onafhankelijk en daardoor bruikbaar in uiteenlopende leer- en werkomgevingen.

Wanneer kun je de kaarten gebruiken?

Casus op Tafel past onder andere bij:

• intervisiebijeenkomsten;
• teamoverleggen;
• professionaliseringsdagen;
• trainingen over studentbegeleiding;
• reflectie na een lastige begeleidingssituatie;
• gesprekken over terugkerende patronen;
• het ontwikkelen van een gezamenlijke begeleidingsaanpak.

Wat levert de methode op?

Casus op Tafel helpt teams en begeleiders om:

• feiten en aannames beter van elkaar te onderscheiden;
• minder snel conclusies over een student te trekken;
• het perspectief van de student serieus te onderzoeken;
• bewuster naar de eigen begeleidingsreactie te kijken;
• terugkerende patronen sneller te herkennen;
• verantwoordelijkheid niet eenzijdig bij de student of begeleider te leggen;
• concrete, wederkerige afspraken te maken;
• een gezamenlijke taal voor begeleiding te ontwikkelen.

Goede intervisie verdeelt geen schuld, maar vergroot handelingsruimte.

Zorgvuldig en veilig bespreken

De kaarten helpen om bij waarneembaar gedrag te blijven en situaties te onderzoeken zonder diagnoses te stellen.

Bij direct risico, een professionele grens of een situatie buiten de eigen rol staat veiligheid altijd voorop. De minihandleiding bevat duidelijke aanwijzingen voor het anonimiseren van casussen, het volgen van lokale procedures en het inschakelen van passende ondersteuning.

Bestel Casus op Tafel

Breng meer diepgang, wederkerigheid en concrete actie in intervisie over studentbegeleiding.

Casus op Tafel – intervisie met de dubbele lens

Prijs: €32,95 inclusief verzendkosten
Verwachte levering: 23 augustus