Passende steun in de BPV – toolkit voor praktijkopleiders

Van wat een student nodig heeft naar haalbare afspraken op de werkvloer.

Je wilt een student verder helpen. Je geeft extra uitleg, denkt mee of biedt meer begeleiding. Toch blijft onduidelijk wat nu echt helpt, of wie de ondersteuning kan organiseren.

Met Passende steun in de BPV onderzoek je samen één werksituatie. Je begint bij wat al lukt, kiest een passende aanpassing en spreekt af wat student, werkbegeleider en school doen. Daarna kijk je terug: hielp de afspraak, en konden we de begeleiding ook bieden?

Dit ontvang je

• Een klikbare toolkit van 24 pagina’s met zes steunkaarten.
• 24 concrete mogelijkheden om taak, uitleg, planning of begeleiding aan te passen.
• Zeven printbare en digitaal invulbare werkbladen, met een leerdoel, beginbeeld en succescriteria.
• Vier uitgewerkte praktijksituaties en een volledig ingevuld steunplan met terugblik.
• Een korte teamwerkvorm en houvast wanneer een afspraak nog niet helpt.

Voor wie?

Voor praktijkopleiders, werkbegeleiders en BPV-begeleiders vanuit school die mbo-studenten in BOL of BBL begeleiden. Je kiest een situatie uit je eigen beroepspraktijk.

Zo gebruik je het

Begin met het steunplan en de terugblik. Gebruik de andere bladen wanneer ze nodig zijn. Spreek af wat de student wil leren, welke kwaliteit jullie willen zien en wat ieder regelt. Bekijk daarna zowel het leren als de ondersteuning die daadwerkelijk is geboden.

Direct digitaal aan de slag

Na betaling ontvang je één ZIP-bestand met drie PDF’s: een startblad, de klikbare toolkit en de invulbare werkbladen. Versie 1.2. Open de invulbare werkbladen bij voorkeur in een PDF-lezer en sla je ingevulde exemplaar op.

Persoonlijke professionele licentie

Voor één professional op één school- of werklocatie. Je mag de werkbladen met je eigen studenten gebruiken, ingevulde functionele afspraken met betrokkenen delen en de teamwerkvorm met je directe team uitvoeren. Het volledige pakket mag niet worden doorverkocht of verspreid onder andere professionals.

Ontwikkeld door Judith Peinemann, onderwijskundig pedagoog, Studio Umoya. De behoefte is onderbouwd met publicaties uit 2026. Wetenschappelijke bronnen over feedback en scaffolding ondersteunen het ontwerp. De vertaling naar deze BPV-tool is een eigen uitwerking; de bronnen staan in het pakket.