Reflectievragen voor stage

Van spanning naar eigenaarschap

Dit reflectiedocument ondersteunt studenten bij het bewust stilstaan bij hun stage, vóór de start en tijdens de stageperiode. Aan de hand van zorgvuldig geformuleerde vragen worden studenten uitgenodigd om te onderzoeken wie zij zijn, wat zij belangrijk vinden en hoe zij zich willen ontwikkelen in de praktijk.

De vragen helpen om gevoelens van spanning, twijfel of onzekerheid niet weg te drukken, maar te benutten als startpunt voor groei, eigenaarschap en richting.

Wat dit document doet

• helpt studenten woorden geven aan wat hen bezighoudt rond stage

• maakt kwaliteiten, waarden en leerwensen zichtbaar

• ondersteunt het zetten van kleine, haalbare vervolgstappen

• versterkt zelfinzicht en reflectie zonder te sturen of te beoordelen

Inhoud

Het document bestaat uit een reeks reflectieve vragen, onder andere over:

• waar de student zich zeker voelt en waar nog spanning zit

• wat dat zegt over wat belangrijk is voor de student

• kwaliteiten in contact met anderen

• wat nodig is om jezelf te kunnen zijn op de stageplek

• gewenste groei, leerdoelen en persoonlijke accenten

• trots, betekenis en hoe de student herinnerd wil worden

De vragen bouwen op van zelfinzicht naar actie, zonder dat er sprake is van een vaste volgorde of verplicht eindpunt.

Hoe te gebruiken

• individueel, als reflectie voorafgaand aan de stage

• als gespreksstarter in SLB- of voortgangsgesprekken

• verspreid over de stageperiode, passend bij het moment

• als basis voor een persoonlijk leer- of ontwikkelplan

Voor wie

Dit document is geschikt voor studenten in het mbo (en vo-bpv) en voor SLB’ers, mentoren en begeleiders die reflectie willen ondersteunen op een ontwikkelingsgerichte, veilige en niet-normerende manier.

Het is een reflectie-instrument, geen beoordelings- of verantwoordingsdocument.