De Attributiecheck: van snelle aannames naar bewuste interpretatie

De Attributiecheck is een gratis reflectietool voor leerkrachten in het basisonderwijs, gebaseerd op inzichten uit de toegepaste sociale psychologie. De tool helpt om stil te staan bij de verklaringen die we geven aan gedrag van leerlingen of groepen, en om deze verklaringen bewust te verbreden.

In het onderwijs trekken we vaak snel conclusies. Gedrag wordt al gauw gekoppeld aan motivatie, houding of karakter. De Attributiecheck helpt om dat automatische denken te vertragen en ruimte te maken voor alternatieve perspectieven.

Wat is de Attributiecheck

De Attributiecheck is een digitaal reflectieblad dat leerkrachten ondersteunt bij het zorgvuldig duiden van gedrag. De tool helpt om onderscheid te maken tussen wat je ziet, wat je denkt en wat dit betekent voor je handelen.

Niet om gedrag te verklaren of te beoordelen, maar om professioneel bewuste keuzes te maken.

Hoe werkt de Attributiecheck

De tool bestaat uit vier samenhangende stappen:

• Het gedrag concreet beschrijven

• Je eerste verklaring onderzoeken

• Alternatieve verklaringen verkennen

• Betekenis geven aan je pedagogisch handelen

Deze stappen helpen om automatische aannames te herkennen en het handelingsrepertoire te vergroten.

Wanneer gebruik je deze tool

De Attributiecheck is helpend:

• bij gedrag dat je raakt of frustreert

• wanneer je merkt dat je vastloopt in je denken

• ter voorbereiding op een gesprek

• in overleg met een collega of intern begeleider

• als kort reflectiemoment na schooltijd

Voor wie

Deze gratis tool is bedoeld voor:

• leerkrachten in het basisonderwijs

• intern begeleiders

• onderwijsprofessionals die bewust en zorgvuldig willen kijken

Wat deze tool wel en niet is

De Attributiecheck:

• is gebaseerd op toegepaste sociale psychologie

• ondersteunt reflectie en professioneel denken

De tool:

• is geen methode

• is geen analyse- of diagnose-instrument

• geeft geen kant-en-klare antwoorden